ESCUELA SECUNDWRIA IICNKA com$/$forms$/$afe$/11$ApQLScAvVm$5$YmLI$-$wZ$16$g$42$eYEYS$7$h$\_$zmn$7$BpVNWr$-$gm$03-0$PHFKO$/$formResponse$.16.$ En sus investigaciones sobre la p$$rdida de $$rboles en un $$rea especifica del Parque Nacional La Malinche, Ios estudiantes descubrieron que originalmente existian $4,000$ pinos, $2,000$ encinos y $1,000$ oyameles. Con el tiempo, se estima la p$$rdida del $25\%$ de pinos, $50\%$ de encinos y $10\%$ de oyameles, debido a varios factores. Selecciona la estrategia adecuada para calcular los $$rboles perdidos de cada especie. A$)$ Paco obtiene una cuarta parte de $100$ para calcular la p$$rdida de pinos, posteriormente calcullsla mitad de $100$ para saber la p$$rdida de encinos y finalmente determina la decima parte de $100$ para conocer la perdida de oyameles. Sus resultados son. $25$ pinos, $50$ emanos y $70$ cyameles. B$)$ Maria calcula que por cada $1,000$ pinos se pierden $25.$ por lo tanto, multiplica $25$ por $4$